I PER FI, SETMANA DE GRESCA, DE FESTA!
COMENÇA AMB L'ARRIBADA DE CARNESTOLTES I LES SEVES CONSIGNES:
- DIMARTS: EN PIJAMA A L'ESCOLA, HAUREM DE VENIR.
- DIMECRES: BEN PETINATS I MAQUILLATS, HAUREM D'ARRIBAR.
- DIJOUS: ELEGANTS VINDREM, PER PASSAR-HO SUPER BÉ!
I DIVENDRES... ENS DISFRESSEM! MIRA AQUÍ LES FOTOS I ELS VÍDEOS!
PERÒ, SI VOLEU VEURE DETALL A DETALL COM ENS HEM PREPARAT, I COM HA SIGUT LA NOSTRA RUA, CLIQUEU AQUÍ I VEUREU LES FOTOS QUE HA FET L'HELENA!
SÓN UNA MERAVELLA!
CARNESTOLTES JA ARRIBA, DE NOU ENS EMOCIONEM PARLANT DE LA DISFRESA I TOT EL QUE ENVOLTA. AIXÒ VOL DIR QUE ELS NENS I NENES SÓN PROTAGONISTES DE LA CREACIÓ DE LA DISFRESSA, LATRIA DEL MATERIAL, LES MIDES, LA PRESSA DE DECISIONS, ELS ACORDS GRUPALS, ETC. AQUESTA FESTA TÉ DARRERA MOLTA IMPLICACIÓ DELS INFANTS.
AIXÍ QUE, COMENCEM! EL TEMA TRIAT D'AQUEST ANYS SÓN ELS CONTES POPULARS! ELS CONTES TRADICIONALS! AQUELLS QUE ANEM EXPLICANT I ESCOLTANT DE GENERACIÓ EN GENERACIÓ, ALGUNS MOLTS ANTICS I ALTRES NO TANT!
INICIEM UNA CONVERSA SOBRE QUINS SÓN ELS CONTES QUÈ CONEIXEM, QUINS ENS AGRADEN MÉS I QUÈ VOL DIR AIXÒ DE TRADICIONAL I POPULAR. DURANT LA SETMANA EN VIST ALGUNS CONTES, ALTRES ELS HEM EXPLCIAT I ALTRES ELS HAN EXPLICAT ELS PROPIS NENS I NENES.
UN COP JA TENIM FORÇA IDEA D'AQUEST CONTES... QUIN ENS AGRADA MOLT? QUIN VOLEM REPRESENTAR? QUIN VOLEM QUE SIGUI LA NOSTRA DISFRESSA? ELS QUÈ AGAFEN MÉS SUPORT SÓN DUMBO I EL LLIBRE DE LA SELVA. I FINALMENT, TOT I QUÈ SUPOSI MÉS FEINA, DECIDIM SER EL LLIBRE DE LA SELVA!
EL SEGUENT PAS ÉS ELABORAR UNA LLISTA DELS ANIMALS QUE SURTEN AL CONTE: LES LLOBES, LA PANTERA, EL TIGRE, L'ELEFANT, LA SERP, LÓS, L'ORANGUTÀ... I ENS PREGUNTEM?
QUÈ TENEN EN COMÚ AQUEST ANIMALS QUE TOTS I TOTES ENS HI POGUEM DISFRESSAR?
- YOUSSEF: TOTS ELS ANIMALS TENEN CUA!
- ANNA: I ORELLES!
AIXÍ QUE COMENCEM A PENSAR EN COM FAREM LES NOSTRES CUES:
- ENZO: LE SPODEM FER AMB PAPER
- AMAIA: O AMB CARTRÓ
- JANA: HEM DE POSAR UNA COSA A DINS QUE L'AGUANTI , QUÈ SIGUI FORTA I TAMBÉ RODONA.
- LAIA: PODEM PINAT EL PAPER COM SI FOS LA PELL DE L'ANIMAL
- LEA: PODRIA AGUANTAR-SE COM UN CINTURÓ
I TAMBÉ EN COM FAREM LES NOSTRES ORELLES:
- ERIK: HAURIEN DE TENIR FORMA DE A. COM UN PONT.
- LUNA: PODEM PLEGAR EL CERCLE I L'ENGANXEM A LA DIADEMA.
-JULEN: NECESSITEM 2 ORELLES PER CADASCÚ.
-LEIRE: LES SERPS ESCOLTEN, PERÒ NO TENEN ORELLES.
ENS POSEM MANS A L'OBRA!
BUSQUEM LA INFORMACIÓ DE CADA ANIMAL: ON VIU, QUIN ÉS EL SEU HÀBITAT, QUIN TIPUS D'ANIMAL ÉS, COM SÓN LES SEVES ORELLES I QUÈ MESURA LA SEVA CUA, JA QUE LES NOSTRES TINDRAN UNA MIDA REAL!
INTENTEM IMITAR TAMBÉ EL MOVIMENT I LA FORMA, PER AIXÒ BUSQUEM MATERIALS QUE POGUEM MOURE I ALHORA QUE TINGUIN CERTA RIGIDESA COM EL FILFERRO.
(FOTOS SOBRE EL DISSENY, MATERIALS I ELABORACIÓ DE LES CUES)
I QUANTES CUES NECESSITEM EN TOTAL? QUANTS CERCLES HEM DE FER PER CADASCUNA?
ENS DIVIDIM EN DOS GRUP I RESOLEM AQUEST PROBLEMA MATEMÀTIC AMB AJUDA DEL DIFERENTS MATERIALS. UN GRUP ESCRIVIM EL NOM DE TOTES LES PERSONES DEL GRUP I DIBUIXEM 2 ORELLES AL COSTAT DE CADA NOM. I L'ALTRE ESCRIVIM EL NOM DE LES PERSONES DEL GRUP I POSEM 2 PECES AL COSTAT DE CADA NOM. TOTS DOS GRUP PER RESOLDRE-HO COMPTEM I OBTENIR EL TOTAL!
(FOTOS SOBRE EL PROBLEMA MATEMÀTIC DE LES ORELLES)
SETMANALMENT TENIM UNA SESSIÓ DE RACONS. LA FEM EL DIMARTS AL MATÍ AMB SUPORT A L'AULA. CADA DIMARTS UN GRUP VA A UN RACÓ DURANT LA SESSIÓ. EL GRUP VA CANVIANT SETMANANLMENT DE RACÓ FINS QUE HAN POGUT PASSAR PET TOTES LES PROPOSTES.
AQUEST DIES, UN GRUP, PER PARELLES HEM FET DE PIZZERS I PIZZERES , HEM PREPARAT UNES BONES PIZZES LLEGINT ELS NÚMEROS I ELS INGREDIENTS DE CADA RECEPTA. COMPTEM ELS INGREDIENTS, REPASSEM QUÈ HO TENIM BÉ, AFEGINT O TREIEM SI ALGUNA COSA S'HA D'AJUSTAR, TOT TREBALLANT EN EQUIP!
UN ALTRE PETIT GRUP ESTÀ CREANT UN MÓN ANIMAL AMB LES FUSTES. CONSTRUIR UN ESPAI PELS ANIMALS, UN RECINTE O TOT UN HÀBITAT I CREAR UNA HISTÒRIA AL VOLTANT D'AQUEST MINIMÓN. ENS AJUDA A SITUAR ON VIUEN AQUEST SANIMALS, COM ES DESPLACEN, AMB QUI ES RELACIONEN, SOTA QUINES CONDICIONS VIUEN, ETC... I ENS FA CONNECTAR AMB LA REALITAT DEL NOSTRE PLANETA TERRA.
EL SEGÜENT PETIT GRUP TREBALLA LA SEVA OBSERVACIÓ, LA SEVA LÍNEA I EL SEU TRAÇ EN UNS ESPAI DE DIBUIX ON HAN DE DIBUIXAR ANIMALS DEL MÓN. TENIM UNES LÀMINES GUIA QUE ENS VAN INDICANT QUINS PASSOS PODEM ANAR SEGUINT. COMENCEN AMB UNES LINIES SENZILLES QUE TRACEN EL COS DE L'ANIMAL I DESPRÉS EL VA COMPLETANT AMB DETALLS I CARACTERÍSTIQUES PRÒPIES DE CADA ANIMAL.
I DE NOU EN PETIT GRUP, ENS TOCA EL RACÓ D'ESCRIURE. AQUEST COP, ESCRIVIM EL TÍTOL D'UN ÀLBUM IL·LUSTRAT TOTES JUNTES, ESCOLTANT QUINES LLETRES SONEN, RELACIONANT SO I GRAFIA, IDENTIFICANT QUINES SÓN AQUESTES LLETRES I ESCRIVINT AMB CORRESPONDÈNCIA. EL GRUP S'AJUDA, UNA I ALTRES FEM DE MODEL I POC A POC TOTHOM AGAFA LA DINÀMICA I GAUDEIX DEL DESCOBRIMENT DEL CODI ESCRIT!
VOLEU VEURE COM HEM TREBALLAT? FEU UNA ULLADA A AQUETS MOMENTS DE RACONS!
